Comenzamos este sábado 12 de abril

A las 10:30 de este sábado 12 daremos comienzo a nuestro taller, que ya cuenta con varios niñas y niñas inscritos (as). Su edad fluctúa ente los 4 y los 7 años, pero dado que hemos recibido consultas de madres y padres cuyos hijos exceden esta edad, estamos en conversaciones para hacer una versión del taller para niños y niñas de entre 8 y 11 años.

Ante cualquier consulta o duda, no duden en contactarse con nosotras a través de iniciacionmusical@gmail.com, ulloa.paz@gmail.com o mao.lizama@gmail.com, o a través de nuestros teléfonos: 09.5459781 (Paz) o 08- 8096434 (Carla).

Cariños, Carla y Paz.

ULTIMAS NOVEDADES!!!

Ya estamos muy próximas al comienzo de nuestro taller y está todo dispuesto.

Como ya saben, este taller se orienta a la exploración con diferentes instrumentos, con los cuales contamos (piano, percusiones, cuerdas pulsadas y frotadas, vientos, etc), siendo nuestra intención familiarizar a los niños y niñas con el mundo de la música y el sonido, a fin de poder canalizar sus intereses y habilidades de manera lúdica. Además, a través de la música es que los niños y niñas tendrán un espacio acogedor para la expresión de sus emociones y el desarrollo de lacreatividad a través de juegos y actividades sonoras y artísticas.
Como muchos papás y mamás están interesados en conocer el lugar donde se realizará el taller y a las personas que lo haremos (Carla Lizama y Paz Ulloa) es que queremos contarles que ESTE LUNES 31 DE MARZO entre las 19:00-20:30 estaremos recibiendo a los papás y niñ@s para que puedan conocernos y conocer nuestro espacio.

Para el mapa del sitio haz click aquí

Es muy fácil llegar, a pasos del METRO SANTA ISABEL

Taller de Iniciación Musical Infantil

Diseño por WOC

Nuestro taller está dirigido a niños y niñas entre 4-10 años, que tengan interés por la música. El objetivo fundamental es el aprendizaje de nociones básicas de música a través de una metodología lúdica, potenciando, promoviendo y fortaleciendo las habilidades que cada uno posea.

Es importante destacar aquí que este taller no se enfoca al aprendizaje de ningún instrumento en particular, sino al aprendizaje de habilidades musicales que favorezcan el acercamiento e interés de los niños por la música en general. Sin embargo durante todo el desarrollo del taller entregaremos información a los padres respecto de los intereses y habilidades mostrados por los niños y niñas con el objeto de que estos puedan ser canalizados a futuro de la mejor manera.

Los horarios en los que se impartirá son:

• Viernes entre las 17:00 y las 18:00
• Sábados entre las 10:30- 11:30

El lugar donde se realizará el taller es en Calle Passy nº 061, piso 2, comuna de Providencia. METRO SANTA ISABEL
Para acceder al mapa de ubicación haga click aquí

Aquí tendremos habilitado un espacio para aquellos padres que prefieran esperar a sus hijos mientras ellos participan del taller.

El valor de nuestro taller es de $40.000 pesos mensuales y los niñ@s no requieren de ningún extra, pues disponemos de todos los implementos necesarios para su óptimo aprendizaje.
También tenemos la posibilidad de un arancel diferenciado para aquellos niñ@s que lo necesiten y descuentos para familias que deseen incorporar a más de un niñ@ al taller.

...Quienes Somos

Carla Lizama Valenzuela (29 años), es oriunda de la IX región, donde vivió la mayor parte de su vida tanto en la ciudad como en el campo.
Estudió psicología en la Universidad de la Frontera de Temuco entre los años 1997-2002, habiéndose titulado con distinción máxima y honores en relación a su destacada trayectoria universitaria, siempre ligada a actividades de promoción de la cultura en sus diversas expresiones.
Una vez titulada se especializó en el área de la psicología jurídica-forense (diplomada en 2004, Universidad de Valparaíso) y de la psicología clínica (magíster Pontificia Universidad Católica).

Cursó estudios de piano en la Escuela de Cultura y Difusión Artística "Armando Dufey Blanc" de Temuco entre los años 1994-2001, los cuales están reconocidos por la Universidad Austral de Chile, habiéndose destacado por su capacidad y sensibilidad interpretativa, realizando presentaciones públicas como parte de los requisitos de estudio. Ahí adquirió conocimientos técnicos respecto a la interpretación del instrumento, además de contenidos de teoría de la música durante 4 años.

Así mismo formó parte de la compañía de teatro de la Universidad de la Frontera entre los años 1997-1999, actividad que realizó durante gran parte de su vida (desde 5º básico hasta tercer año de la Universidad).

Actualmente se desempeña como psicóloga clínica en el Laboratorio Chile (desde el año 2005) y como perito externa de la Defensoría Penal Pública (desde los inicios de la reforma procesal penal en Santiago). Por otra parte participa de procesos de selección de personal en modalidad free-lance.

Paz Ulloa Arancibia (26 años), por su parte, crece en la VII región, en San Clemente. Estudió Psicología en la Universidad de Chile, entre los años 2000-2006 y actualmente está en proceso de redacción de tesis para obtener el título universitario.

En 2006 ingresa al Postítulo en Terapias del Arte, mención Musicoterapia de la misma Universidad, estando en la actualidad pronta a realizar su práctica a fin de obtener el reconocimiento formal de su especialización. Parte importante de la formación de postítulo se relaciona con la improvisación musical y con contenidos que tienen que ver con la música en el contexto terapéutico.

Cursó estudios de Cello en la Escuela Regional de Música de la Universidad de Talca, donde adquirió conocimientos de teoría de la música, además de técnicas en relación a la ejecución del instrumento. Así mismo ha participado de coros y grupos musicales durante sus estudios de educación básica y media y durante el año 2000 fue parte de una Orquesta Juvenil de Fundación Mi Casa en la ciudad de Santiago.

Ambas en estos momentos participan de un proyecto musical, el cual está postulando a fondos concursables de la música a fin de grabar y difundir un disco.

Este taller nace, en parte, del interés que las dos compartimos por la música, por el bienestar de las personas y los niños, con el ideal de generar un espacio donde fortalecer sus habilidades de manera entretenida, que les permita desarrollar su auto confianza y cariño por la música, pues ambas tenemos la profunda creencia, basada en nuestra propia experiencia en relación con la música, que la presencia de un instrumento en la vida hace una diferencia positiva que abre un mundo de posibilidades nuevas en los niños...y es justamente en esto donde queremos incidir.

Fotos de los Instrumentos

Cuenco Tibetano, Metalófono y Calimba

Foto por Carla Lizama Valenzuela

Piano, Instrumento clásico Fotografía por Cristián Renner Solar

CELLO. Instrumento Clásico.

Fotografía por Cala Lizama Valenzuela

Implementación

Sin duda que el espacio físico, además del emocional y no tangible, es de primordial importancia para la comodidad de tod@s al momento del aprendizaje en cualquier ámbito. Por ello disponemos de un lugar acogedor, muy amplio y luminoso en donde los niñ@s verdaderamente tengan el espacio suficiente para la expresión de su creatividad y habilidades tanto durante la ejecución con los instrumentos como también en actividades relacionadas con la corporalidad (movimiento, canto, baile, dibujo, construcción de instrumentos, juegos).

Así mismo contamos con un excelente equipamiento en términos indumentarios, acorde a los objetivos y pretensiones del taller. Esta indumentaria consta de:

• Instrumentos Clásicos: Un Piano Vertical, Hansen; Un Cello; Un Violín de 1/4, especial para niñ@s hasta 8 años; Una Guitarra acústica Yamaha.
• Instrumentos interculturales: Un Darbuka árabe (33 cms de diámetro); Un Djembé (22 cms de diámetro); Un bongó cubano (16 cms de diámetro); Un Charango; Un Cuenco Tibetano (17 centrímetros de diámetro); Un Digiridu.
• Otros Instrumentos: Un Shime (cortina) de 33 barras; 2 metalófonos de una octava; 2 toc-toc; Un Pandero; Un par de maracas; 2 Flautas dulces

Así mismo, el espacio destinado para el taller (de aproximadamente 7 mts de largo por 3.5 de ancho) consta de una mesita adecuada al tamaño de los niñ@s más pequeños, con sus respectivas sillas, lo que facilitará su trabajo.

Objetivos Musicales

Dentro de los objetivos musicales a lograr con el taller tenemos básicamente los siguientes

• Aproximación a instrumentos musicales: Los niños y niñas tendrán la posibilidad de conocer distintas familias de instrumentos, de conocer sus sonidos y tener la experiencia de tocar, ver y oír en directo una gran variedad de los mismos, incorporando también la voz como parte integral de dicho conocimiento y entrenamiento. Así mismo, a modo de transmitir de forma práctica y vivencial los conocimientos, tendrán la posibilidad de elaborar instrumentos sencillos con materiales de reciclaje.
  
• Aprendizaje de elementos musicales básicos: A través del juego, la experiencia y la expresión corporal (entre otros), los niñ@s adquirirán conocimientos básicos respecto de diversos elementos componentes de la música, tales como ritmo, pulso, velocidad, melodía, tiembre y figuras musicales. Por otro lado, trabajaremos en el desarrollo auditivo de acuerdo a las capacidades e intereses que presenten cada uno.
  

Objetivos Transversales

Mucho se ha hablado de las virtudes que tiene la música en el desarrollo de las personas, especialmente de los niños.

Como profesionales de la psicología conocemos las necesidades y posibilidades que tienen los pequeños de estos grupos etáreos (4-9 años) y queremos potenciar su desarrollo integral, por lo cual hemos pensado en objetivos transversales para nuestro taller, dentro de los que destacan:

• Área emocional: Nos interesa que los niñ@s tengan la posibilidad de y aprendan a reconocer sus emociones, expresarlas, modularlas y canalizarlas de manera sana y nutritiva. Queremos, así mismo, que puedan descubrir sus habilidades y capacidades, superar temores, además de que aprendan a perseverar y a tolerar sus frustraciones, utilizando sus recursos de manera segura, fortaleciendo su autoestima.
• Área Interpersonal: Esperamos trabajar en el desarrollo de habilidades y valores que se relacionan con la interacción con los demás, tales como el trabajo en equipo y el desarrollo de la autonomía, el aprender a escuchar a los demás, a respetar turnos y límites, en un espacio afectivo que valora la diversidad, el apoyo mutuo, la creatividad y el buen trato.
• Área Cognitiva: La música y el juego forman parte del lenguaje infantil y ayudan a conseguir diversos logros en esta área, tales como el desarrollo de una mejor atención, concentración y memoria. Así mismo, es un excelente vehículo para la adquisición de vocabulario especialmente en aquellos niños más pequeños o con dificultades en este sentido, a la vez que potencia el mayor desarrollo de redes neuronales y la conexión entre ambos hemisferios del cerebro, lo que repercute positivamente en sus capacidades de aprendizaje escolar.
• Área Corporal o Psicomotriz: A través de la música es posible desarrollar una relación positiva con el propio cuerpo, especialmente por la estrecha relación existente entre ambos en actividades como el baile y la ejecución de instrumentos. Esto facilita el desarrollo de la coordinación motriz y el contacto de los niños y niñas con sus propios cuerpos, potenciando el desarrollo de habilidades corporales diversas.
  

Comienza Taller de Iniciación Musical Infantil

Ven a compartir la experiencia de la música de manera lúdica y entretenida. Todas tus habilidades son bienvenidas!.

Nuestro objetivo es que los niños y niñas tengan la posibilidad de aprender nociones básicas de música de manera creativa y positiva, valorando las diferentes características y habilidades de cada uno.

Podrán también tener la experiencia de tocar instrumentos de gran diversidad y estilos, de construir instrumentos y aprender las funciones de los mismos, de manera de ampliar su bagaje musical y abrir las posibilidades de elección de instrumentos y desarrollo de diversas habilidades.

De esta forma y a través de la experiencia, los niñ@s tendrán la oportunidad de manifestar de manera más abierta e "informada" sus elecciones musicales y, a su vez, los padres podrán tomar una mejor decisión respecto de fomentar el aprendizaje de algún instrumento en particular.